新人導(dǎo)演的通病，還沒(méi)學(xué)會(huì)爬就想走路了

結(jié)尾服務(wù)生拿起刀戛然而止，隨后是一段美妙的鋼琴落幕。這樣的蒙太奇在片里還有很多，黑澤清選擇了反符號(hào)的恐怖技巧，把概念拆解輸入給觀眾，從而讓身邊最平常的事物都成了完成概念的幫兇，觸及心理。一段心理治療視頻看得卻讓人不寒而栗，恰如本片是個(gè)教人殺人的故事，卻起名叫《治愈》

分?jǐn)?shù)打給前兩個(gè)故事，是屬于我們這個(gè)時(shí)代的故事，故事本身都很簡(jiǎn)單，但講述的方式挺高級(jí)的。元宇宙是科學(xué)的溫度，跟隔壁流浪2還夢(mèng)幻聯(lián)動(dòng)了，很喜歡姥爺和妻子再相遇的處理，再見(jiàn)青春紅顏，我卻泣不成聲。街舞熊的故事則道出了在社會(huì)上闖蕩的心酸，打碎牙往肚里咽，卡住頭也只能戴上頭套，頭可以低，但即使雙腿發(fā)顫也不能跪。

聽(tīng)作家們講述各自過(guò)去有關(guān)讀書(shū)的記憶，是從來(lái)不曾有的感受，想象這一批人與我們的長(zhǎng)輩所處的同一時(shí)代不同的經(jīng)歷，再聽(tīng)他們講述過(guò)去的作者們的經(jīng)歷與故事，好像文字被一代代看見(jiàn)的同時(shí)，那些人也活了過(guò)來(lái)，穿越時(shí)空，盡在在書(shū)中相遇。所謂緣。閱讀的意義，文字的意義，傳承的意義。沒(méi)有看過(guò)西川作品，第二次再次在視頻裡看到的西川老師，對(duì)他更深愛(ài)了。

傳說(shuō)，天鵝會(huì)在逝去之前，會(huì)唱最唯美的歌，這就是天鵝挽歌。 #特修斯悖論 忒休斯悖論，又稱為特修斯之船，是一種關(guān)於，身份更替的悖論。 假定某個(gè)物體，構(gòu)成要素被置換後，它還依舊是原來(lái)的物體嗎？ 公元一世紀(jì)的時(shí)候，普魯塔克提出一個(gè)問(wèn)題: ＆如果一艘船上的木頭，被逐漸替換，直到所有木頭，都不是原來(lái)的木頭，那這艘船還是原來(lái)的那艘船嗎？ 從什麼時(shí)候開(kāi)始？它已經(jīng)不是原來(lái)的那艘船？ 人體細(xì)胞每七年，全部更新一次，記憶是決定我們，仍是我們的唯一因素。 當(dāng)一個(gè)人身患重疾，通過(guò)克隆技術(shù)，複製另外一個(gè)自己的時(shí)候，包括複製全部的記憶，那個(gè)複製的自己，真的是自己？真的是自己生命的延續(xù)嗎？ 除了記憶，你還是以前的你嗎？ PS: 當(dāng)翻看曾經(jīng)寫(xiě)的日記，有沒(méi)有感覺(jué)，曾經(jīng)親自寫(xiě)下的，那些思想和文字，跟現(xiàn)在的自己想法，差距巨大。