方槍槍：“操你媽?！?方槍槍：“我不想上幼兒園，我想上學(xué)” 孔：園長(zhǎng)“方槍槍，你不要認(rèn)為離開了幼兒園就是特別高興的事情。其實(shí)幼兒園啊，是你一生當(dāng)中最幸福最無憂無慮的時(shí)光，將來你想回啊，都回不來了?！?我們?cè)?jīng)是多不羈多人見人愛的方槍槍，最后還是追求著看起來很美實(shí)則丑惡的小紅花。

回到地面的結(jié)尾挺浪漫，唐老師和一通都演得很好，笑點(diǎn)密集。宜賓話出現(xiàn)有驚喜，不喜歡是整部電影都在jump cut看起來真累…

種族主義和殖民色彩指控既然空穴來風(fēng)，必然事出有因。整出具有典型歐洲白人妄想馴化被賦予神秘主義和去人性化濾鏡的形而上學(xué)野蠻大陸的「壯舉」和戲外極端踐行現(xiàn)實(shí)主義對(duì)當(dāng)?shù)貏诠ぜ碍h(huán)境的蹂躪構(gòu)成諷刺互文。盡管影片不乏不遺余力的自嘲批判，但和百余年前康拉德一樣對(duì)異域文明有著渾然不覺的盲目。不同于馬洛和作者之間曖昧的敘述立場(chǎng)隔離，導(dǎo)演從來無意掩藏他拍攝的所有主角都是自己替身的事實(shí)，菲茨被描繪成純粹浪漫化身，實(shí)則只是特權(quán)世界需要他者來反襯確立退化瓦解的主體地位。尾聲不忘適時(shí)點(diǎn)到瓦格納引出對(duì)其贊助人，路德維希國(guó)王的追慕，后者不惜以拜仁破產(chǎn)的代價(jià)傾其所有為私人歌劇演出制造幻象布景。歌頌這種追夢(mèng)迷狂的悲劇英雄主義早已過時(shí)，他們需要意識(shí)到建立在無情的剝削鏈條上移山填海的白人中心人造奇觀不僅毫無正義，而且恰恰是邪惡的。

一個(gè)夜晚的時(shí)間和一列火車的空間，男女主、男男女女配們的故事在開局就埋入線索到最后拋出不確定的結(jié)尾。幾近炫技的攝影把女主的出場(chǎng)（正反面鏡像）拍的神秘又美麗，配樂相當(dāng)前衛(wèi)，是整部影片氛圍制造的關(guān)鍵，余韻悠長(zhǎng)…

無解中的輕松，難過中的溫情